了解教材差异,探索更有效的教学策略

来源:未知 发布者:135admin 时间:2017-12-14 14:05 浏览:

康有为纪念小学英语科教学研讨活动通讯稿

      20171213日,我们康有为纪念小学迎来了阳江市雏鹰实验学校的优秀英语教师团,我们就两地不同教材的英语教学策略展开了教学交流。为了更好地了解教材的差异,探索更有效的教学策略,我校还联合新东方教育机构,在四五年级展示了两节公开课:四年级由我校李洁宜教师执教关于职业的新授课Unit 12 What’s your father’s job,五年级由新东方曾老师执教了一节培优拓展课Christmas gift。这两节不同年级学生、不同教学内容、不同教学层次、不同课型的课例,旨在探索现行教材、大班额学生的学校教学,如何采取高效率的教学策略及方法,使各层次的学生都能满足他们的学习需求。

李洁宜老师在授课中采用了逐步解难,层层推进的教学模式,由词到短语,由短语再到句子;先感知,后练习,再运用;注重培养学生的逻辑思维能力,以思维导图帮助学生建立知识网络,提高教学效率。李老师扎实的教学风格赢得了两校教师的高度认同和赞誉,充分体现了我科组教师高效的教学水平。

曾老师的培优拓展课很好地展示了分层教学的方法和技巧。在课堂上曾老师展示了多种学生感兴趣的、有效的教学活动,学生们能积极投入学习中,很好地参与各个任务活动。尽管是一节拓展课,但各层次学生的学习积极性都很高,都有所收获。而曾老师的教学游戏设计让听课教师眼前一亮,受到了启发。如何巧妙地设计教学活动,让学生能更好地参与学习活动成为了听课教师课后的热议话题。

课后两校教师就教学策略的使用、教学活动的设计进行了交流探讨。本次交流活动不仅增进了两地学校的了解,对于教学策略的采用、教学活动的设计加强了交流与学习。对于提高两校教师的教学水平有切实的帮助,相信两校教师在以后的教学中会继续加强交流与合作,共同提高。

(曾老师课堂中设计的有趣的教学活动)

(图为:教学活动中李洁宜老师耐心倾听学生的回答、细心指点)


(课后交流,愉快合影)

                              康有为纪念小学英语科

                                    2017-12-13